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【佛教大学】Z5106学校教育課程論（中・高）【科目最終試験】

1. 新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論述しなさい。

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Z5106　学校教育課程論（中・高）【科目最終試験】

1.新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論述しなさい。

　学問中心教育課程による学力格差の実態、「病める学力」問題を受け、以後いわゆる「ゆとり教育」政策が展開されるようになった。そして、1998年の学習指導要領の改訂によって、各学校における自由裁量の「総合的な学習の時間」が創設されることとなる。これにより、長らく一部の地域や学校においてのみ実践されてきた総合学習が、全国的に行われるという素地ができあがった。学習指導要領によると「総合的な学習の時間」とは、「探究的な見方...

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