【日大通信】生徒指導・進路指導論 2023年~2025年(科目コードT30500)課題1

閲覧数712
ダウンロード数12
履歴確認

    • ページ数 : 3ページ
    • 会員990円 | 非会員1,188円

    資料紹介

    丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    生徒指導・進路指導論(科目コードT30500)課題1
    次の(1)と(2)の両方の課題についてリポートを作成してください。
    (1)生徒指導における児童生徒理解の役割を説明するとともに,その具体的な進め方について述べてください。
    (2)キャリア教育と職業教育の定義を踏まえながら、両者の関係について説明しなさい。

    〈ポイント〉
    「生徒指導提要(平成22年版)」「中学校キャリア教育の手引き」「高校キャリア教育の手引き」の関連箇所を読み、理解すること。教材のみならず,その他の文献に自主的にあたることが望ましい。また、自分の言葉や理解に基づいてレポートを作成することを心がけてください。
    〈キーワード〉
    生徒指導,多角的・多面的な理解,児童生徒理解の資料収集・方法,キャリア教育,職業教育

    生徒指導において、児童生徒理解は非常に重要な役割を果たしている。これは、児童生徒の個性や特性を理解し、それに応じた適切な指導を行うことができるようにするためである。

    具体的には、児童生徒の成績や学習状況、性格や家庭環境、学習意欲や関心分野などについて理解を深め、その情報をもとに適切なアドバイスや指導を行うこと...

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。