資料紹介
＜試験問題＞
『生徒指導提要』（第4章学校における生徒指導体制 第6節全校指導体制の確立）の最後の文章に、“学校全体が機能することが生徒指導の本質です。”と書かれています。このために、全教職員一人一人にどのようなことを期待し求めているでしょうか。学校教育における生徒指導の位置づけを念頭に置きながら説明しなさい。
参考文献：『第2版 子供とともに歩む生徒指導』味形修著（明星大学出版部、2021）
2022年8月実施 PA3130 生徒指導・進路指導の科目終了試験で、『良』の評価を頂いた答案です。特に評価にこだわりがなく、どうしても合格したい方の参考になれば幸いです。
All rights reserved.
【ご注意】該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。
資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程
2022年 8月実施 科目終了試験 PA3130 生徒指導・進路指導
＜評価＞
良
＜会場＞
在宅
＜試験問題＞
『生徒指導提要』（第4章学校における生徒指導体制第6節全校指導体制の確立）の最後の文章に、“学校全体が機能することが生徒指導の本質です。”と書かれています。このために、全教職員一人一人にどのようなことを期待し求めているでしょうか。学校教育における生徒指導の位置づけを念頭に置きながら説明しなさい。
＜提出した解答＞
生徒指導の本質は学校全体が機能することにある。このために全教職員一人ひとりにどのようなことを期待し求めているのかに...
Suvarnabhumiの資料(65)
販売者情報
上記の情報や掲載内容の真実性についてはハッピーキャンパスでは保証しておらず、
該当する情報及び掲載内容の著作権、また、その他の法的責任は販売者にあります。
上記の情報や掲載内容の違法利用、無断転載・配布は禁止されています。
著作権の侵害、名誉毀損などを発見された場合はヘルプ宛にご連絡ください。
