資料紹介

数ある資料の中から閲覧して頂き、ありがとうございます。
こちらは2020年に提出し、問題なく合格したものとなっています。講評は全体的にまとまっています。と頂きました。

課題
１．LD,ADHD、自閉症スペクトラム障害の各特性と教育的支援の方法に関し、概説せよ。
２．卒業後の就労支援、高等教育支援、生涯学習支援の現状と課題に関し、概説せよ。

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１．LD,ADHD、自閉症スペクトラム障害の各特性と教育的支援の方法に関し、概説せよ。
２．卒業後の就労支援、高等教育支援、生涯学習支援の現状と課題に関し、概説せよ。
〈１〉自閉症スペクトラム障害は発達早期から、①コミュニケーションや対人交流に関す
る問題、②限定された行動、関心、活動パターンの２つ以上が繰り返されること、③社会
生活や仕事、その他の生活の領域で大きな支障が生じるという３つの特徴が見られるとさ
れる。原因として考えられるのは脳の中枢神経系の機能障害であるとされるが、いまだ原
因疾患は特定されていない。身体的特徴として感覚刺激に対する過敏性、心理的特性とし
てある特定の要素に対する限定的な反応、意味理解の弱さ、認知能力のアンバランスさ、
社会性の弱さ、さらに発達性強調運動障害も併発するなどの特徴がある。
自閉症スペクトラム児はあらゆる学級・学校に在籍している。通級や通常学級では誰も
が分かる授業を心がけ、人間関係の形成の方法を学び、特別支援学校等でも通常の教科の
指導等を行いながら、学習上・生活上の困難が改善・克服を目的とした自立活動などを行
う。また、学習支援の方...

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