資料紹介

佛教大学 教育社会学　設題２のレポートです。
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設題内容
我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。

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我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。　

　【はじめに】
子ども達を取り巻く「家庭」と「学校」という環境が変化することによって、必然的に子ども達も変わらざる負えないとい状況である。それに伴って「いじめ」も時代とともに変化している。今回はその「いじめ」に焦点を当てて論じていく。
　
【いじめの定義の変遷】
時代とともに文部科学省によるいじめの定義も変化している。

・昭和61年度からのいじめの定義
「①自分より弱い者に対して一方的に、②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、③相手が深刻な苦痛を感じているものであって、学校としてその事実（関係児童生徒、いじめの内容等）を確認しているもの。なお、怒った場所は学校の内外を問わないもの」とする。

・平成6年度からのいじめの定義
「①自分より弱い者に対して一方的に、②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、③相手が深刻な苦痛を感じているもの。なお、起こった場所は学校の内外を問わない。」とする。なお、個々の行為がいじめに当たるか否かの判断を表面的・形式的に行うことなく、いじめられた児童生徒の立場に立って行うこと...

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