資料紹介
中学校2年英語科授業指導案
Ⅰ 日時 平成 年 月 日( )
Ⅱ 教科書 Everyday English 2(中教出版) : Lesson 4 "Emi in London" Part A
Ⅲ 本課の目標
受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。
受動態の否定文、疑問文を書いたり読んだりすることができる。
指示語のｉｔが指す言葉を正しく言うことができる。
新出語の発音と意味を理解する。
英語で手紙を書く際の、形式を理解する。
Ⅳ 時間配当
第1時間 Part A(p.33,34)⇒本時
第2時間 Part B(p.35)
第3時間 Part C(p.36)
第4時間 Part D(p.37)
Ⅴ 本時の目標
(１) 受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。
(２) 指示語のｉｔが指す言葉を正しく言うことができる。
(３) 以下の新出語の意味を知り、正しく発音できる。
vacation, promise, fun, written, learn(ed), tube, understand, subway, ground, line(s),
built<build
the day after tomorrow, Have a nice vacation, write back, have a lot of fun
Ⅵ 本時の教材、教具
不規則動詞変化表、テープレコーダー、フラッシュカード
Ⅶ 授業計画
時間 学習目標 学習内容 器具 生徒の活動・指導上の留意点 ２
５
7
10
6
1 Greetings
2 Review
3 Introduction
4 Practice
5 New words
・Good afternoon everyone.
-Good afternoon, Miss. Narabayashi.
・Letter について簡単なやりとり よく手紙を書くか、誰に書くか、など
・Page33 Let's warm up!
1 tape listening 2 Question: Will you write back? はどういう意味だったか 3 Pronunciation of the new words 4 Chorus reading
*あらかじめ不規則動詞の変化表を生徒に配布する。
・割り箸を見せながら、 Chopsticks are used in Japan. 板書１ Chopsticks are used in Japan.
Q: 意味を尋ねる。 説明 「使われる」は be 動詞と used を使います。
板書2
現在形
過去形
過去文詞
use
used
used
・発音練習 use - used - used ・例文の発音（２回）
板書3 Disney is loved all over the world .⇒生徒を指名して意味を答えさせる。 ・発音練習 love - loved - loved ・例文の発音（２回）
板書4 English is spoken in Canada.
*配布済みの表からspeakを探してマークさせる。 ・発音練習 speak - spoke - spoken ・例文の発音（２回） Q: 英語が話されている国はカナダだけじゃありませんね。他にどんな国で話されていますか。 → A: America, England, Australia など
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中学校2年英語科授業指導案
Ⅰ 日時 平成 年 月 日( )
Ⅱ 教科書 Everyday English 2(中教出版) : Lesson 4 "Emi in London" Part A
Ⅲ 本課の目標
受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。
受動態の否定文、疑問文を書いたり読んだりすることができる。
指示語のｉｔが指す言葉を正しく言うことができる。
新出語の発音と意味を理解する。
英語で手紙を書く際の、形式を理解する。
Ⅳ 時間配当
第1時間 Part A(p.33,34)⇒本時
第2時間 Part B(p.35)
第3時間 Part C(p.36)
第4時間 Part D(p.37)
Ⅴ 本時の目標
(１) 受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。
(２) 指示語のｉｔが指す言葉を正しく言うことができる。
(３) 以下の新出語の意味を知り、正しく発音できる。
vacation, promise, fun, written, learn(ed), tube, understand, subway, ground, line(s...
