資料紹介

1単位目
【課題】
１．学校で編成する教育課程の意義，及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。
２．次の（１）から（３）までのうち一つを選んで解答してください。
（１）IEAによる・・・
（２）次の①から・・・
（３）「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について，それぞれどのような考え方をいうのか説明してください。
2単位目
【課題】
１．平成２０（２００８）年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。
２．次の（１）から（３）までのうちから一つを選んで解答してください。
（１）学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令について，教育課程の基本的な要素（教育の目標，内容，授業時数に留意しながら整理してください。
（２）学校評価における・・・
（３）目標に準拠した評価の・・・

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

1 単 位 目
【 課 題 】
１．学校で編成する教育課程の意義，及び各学校が教育
課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育
課程を編成することの重要性についてまとめてください。
２．次の（１）から（３）までのうち一つを選んで解答
し て く だ さ い 。
（ ２ ） 次 の ① か ら ・ ・ ・
（３）「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程
について，それぞれどのような考え方をいうのか説明し
て く だ さ い 。
１学校において編成される教育課程とは、学校教育の
目的や目標を達成するために、教育の内容を児童生徒の
心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に
組織した学校の教育計画のことであり、その基本的な要
素は、学校の教育目標の設定、指導内容の組織、授業時
数の配当、である。教育目標、指導内容、授業時数につ
いては、教育基本法、学校教育法、学校教育法規則、学
習指導要領において関係する事項が定められている。こ
れらのうち学習指導要領は教育課程の基準であり、学校
教育法規則の規定に基づいて文部科学大臣が定めた法的...

コメント0件