資料紹介

Z１１０３　教育心理学１の合格済みレポートです。
A評価を頂きました。項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。
レポート作成につまづいた時の構成や、論述の参考にしていただければ幸いです。
（丸写しは剽窃となり、厳しい処分の対象となりますので、ご注意ください。）

参考文献　１９９９年　佛教大学　杉田　千鶴子編著　『改訂　教育心理学』

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

児童期・青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ
「子どもたちの成長における発達」
　教育と発達は非常に密接な関係を持っており、その発達を援助することに教育の中心的機能があるとされている、その発達は一般的に成熟と学習の２つに分類され概念的には区別されているが、両者は密接な関係を持っているのである。このリポートでは、その発達における変化を、児童期と青年期を例に挙げ、社会性や対人関係、また自己意識などに焦点を当てて論じていくことにする。
「児童期の発達的変化」
　児童期は身体発達も比較的ゆる薬価で情緒的にも安定した時期であるとされており、この時期に子どもたちは本格的な学校生活を経験することになる。そこでは、考えて話すことや、書くことなどの新たな言語習得経験をすることになる。また、それに伴い、人間関係の部分でも親や教師との関係から仲間関係の方を重視するようになるといった変化が起きるのである。以下ではそれらの変化を具体的に述べていく。
　まず子どもたちは児童期になると大部分が小学校に入学することになる。そこでは、本格的に...

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