資料紹介

2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質を良く表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
　まず、特別活動の目標について、一つ目の観点として中学校の学習指導要領には、「望ましい集団活動を通して」とあるように、特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという特質を持っている。他の教科などでも集団活動が展開されることはあるが、望ましい集団活動の展開が前提となっているのは特別活動の特質の重要な点であるといえる。二つ目の観点は、「なすことによって学ぶ」という指導原理、方法原理である。平成20年の中央教育審議会の答申において、「望ましい集団活動や体験的活動を通して豊かな学校生活を築くとともに、公共の精神を養い、社会性の育成を図る」ことが示された。教育課程の改訂では、知識や技術を活用して思考力や判断力を育むことの重要性が指摘され、教科を始めとする全てにおいて、思考力や判断力の育成が展開されることが重要であるとされている。知識や技術を活用して思考力や判断力を育成するうえで重視すべき点...

コメント0件