【東京福祉大学】 4580 保育士・教師論

閲覧数2,759
ダウンロード数31
履歴確認

    • ページ数 : 3ページ
    • 会員220円 | 非会員264円

    資料紹介

    【設題1】保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。

    近年、家庭内教育の低下、核家族化、女性の社会進出、少子化、国際化により社会が目まぐるしく変化している。これらの社会変化により、乳幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごすようになってきている。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。そのため、保育者には、子どもの模範となる資質や高い専門性が求められる。
    保育者の専門性は他の分野の専門性と異なる特性があるので、

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    【設題1】保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。
    近年、家庭内教育の低下、核家族化、女性の社会進出、少子化、国際化により社会が目まぐるしく変化している。これらの社会変化により、乳幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごすようになってきている。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。そのため、保育者には、子どもの模範となる資質や高い専門性が求められる。

    保育者の専門性は他の分野の専門性と異なる特性があるので、姿勢・態度、知識、技術・方法、連携を整理し、社会的変化や子どもの発達的変化などに伴う保育ニーズに対応するために、専門性を向上させるための方法を述べる。

    姿勢・態度では、保育者は子どもの共感者になることである。威圧感がなく、安心感を与えられる保育者が理想的である。乳幼児を対象とする保育には養護面が重要になる。乳幼児は、自身をありのままに受け入れてくれる保育者がいて初めて、周囲の環境に関わろうとする。乳幼児の心の変化を把握するには、常に寄り添い、様子を...

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。