資料紹介

日大通信　英語科教育法Ⅳの合格リポートです。
「内容を正しくリポートしている。教育に生かせる理論です。」とコメント頂きました。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

以下の４つの設問全てに解答しなさい。

１　教材pp．17‐18の記述を参考にして、実例を挙げながら、ErrorsとMistakesの違いを説明しなさい。

２　教材pp．18‐20の記述を参考にして、Errorsの種類を説明しなさい。

３　教材pp．20‐21の記述を参考にして、言語習得の初期に見られる学習者の諸特徴を説明しなさい。

４　教材pp．21‐22の記述を参考にして、accuracy orderという仮説を説明しなさい。またaccuracy orderに対する批判を説明しなさい。
１誤り（Error）とは、学習者の知識不足の反映である。つまり、学習者が正しい表現と正しくない表現とを識別できないために起こるのである。従って、学習者の言語運用に一貫性があるかどうかをチェックするとよい。Jeanの例で、彼がcontainedの代わりに、一貫してcontainを使用すれば、これは知識不足によるErrorであると考えられる。これに対して、間違い（Mistake）とは、言語運用における偶発的な逸脱を反映している。つまり、学習者が知っていることを、何らかの拍子でうまく表出できないため...

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