過去問 PA2030 教育心理学

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    資料紹介

    明星大学通信教育学部 教育心理学の過去問です。 私が持っている、2014/9、2014/10、2014/12、2015/2、2015/5、2015/6、2015/8、2015/10、2015/11、2015/12、2016/2、2016/2、2016/4、2016/4、2016/5、2016/6、2016/10、2016/12、2017/2、2017/4、2017/5、2017/10、2017/12、2018/2、2018/6、2018/8までの過去問を自己解答したものです。主に教科書や文部科学省のHPを参考に解答しています。本資料で大部分のカバーができると思います。ここ数年で特に大きな変化はないようなので、まだまだ使える資料になるかと思います。今後は自分で情報を得る機会がなくなるため、今回が最後のアップになると思います。新たな情報をいただきましたら、アップしたいと思いますので、その際はよろしくお願いします。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    過 去 問 PA2030 教 育 心 理 学
    ● 2018/8 ⑩ (● 2017/12 ⑩ 、● 2015/12 ⑩ 、● 2014/12 ⑩
    と 同 一 問 題 )
    知 能 の 発 達 を 規 定 す る 要 因 に 関 し て 「 遺 伝 説 」 と 「 環 境
    説 」 が あ る 。 そ れ ぞ れ に つ い て 簡 潔 に 説 明 せ よ 。 ま た 、
    知 能 の 発 達 を 促 す 要 因 に つ い て あ な た の 考 え を 述 べ よ 。
    自 己 解 答
    遺 伝 説 は 、 ビ ネ ー 法 を ア メ リ カ に 紹 介 し た コ ッ ダ ー ト
    に よ る と 、知 能 は「 単 一 の 能 力 」で あ り 、「 主 と し て 遺 伝
    に よ っ て 決 定 さ れ る 」と し た 説 で あ る 。こ の 説 に よ る と 、
    知 能 は 恒 常 で あ る と 考 え る 傾 向 が 強 い 。
    環 境 説 と は 、 劣 悪 な 環 境 に よ っ て 正 常 な 発 達 が 妨 げ ら
    れ 、 良 好 な 環 境 に よ っ て ..

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