資料紹介

2015年度版です。
前年度以前の対策のものはあるようですが、2015年度のものがないので作りました。

ただし、問題が１つわからないものがあり、また、私が必要としていない問題は作成していないので２題しかありません。

ご了承ください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

S0842　
重複障害・軽度発達障害の指導法
１．学習障害（LD）とは何か説明し、それを踏まえた支援の基本について具体的に論じなさい。
39
２．重度の肢体不自由と重度の知的障害が重複し、医療のケアが必要とな子どもの指導・支援における留意事項を整理しなさい。
40　44
３．重度の肢体不自由と重度の知的障害が重複し、医療的ケアが必要な子どもを想定して、その子どもへの指導目標を一つ以上認定し、その目標を実現のための指導上の留意点について具体的に論じなさい。
41　45
４．注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）とは何か説明し、それを踏まえた支援の基本について具体的に論じなさい。
42
５．自閉症スペクトラム（ASD）とは何かを説明し、それを踏まえた支援の基本について具体的に論じなさい。
46
６．
参考文献
１．『よくわかる発達障害（第２版）』（小野次朗他、ミネルヴァ書房）
２．『教育用語の基礎知識』（時事通信出版局編）
３．『特別支援学校における重度・重複障害児の教育』（大学教育出版）
１．学習障害（LD）とは何か説明し、それを踏まえた支援の基本について具体的に論じなさい。【文献２Ｐ．68、文...

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