資料紹介

佛教大学　S0105　教育心理学のレポートです。

レポート作成にお役立ていただけたらと思います。

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S0105　教育心理学
第１設題
象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
第２設題
適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
参考文献
杉田千鶴子：改訂　教育心理学　佛教大学　2012年
橋本憲尚：心の理解を求めて　佛教大学　2000年
象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
発達とは、受胎にはじまって、年齢にともなう心身の変化である。発達は連続した過程である。しかし、一様の速度で進むのではなく、ある時期には急激な速さで、ある時期は緩やかに進む過程である。そのありさまは発達曲線に見ることができる。一般的には、発達の速度は早期において大きい。しかし、心身の種々の領域で発達の速度が異なることが認められている。このことは、発達が連続的過程でありながら、各時期において心身の構造が違うことを意味している。
　発達段階は、実際には、いろいろな研究者によって、いろいろな観点...

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