資料紹介

2014年11月9日適用の参考資料です。（85点合格済）
一つの文章を複数の問題パターンでも使って解答できるように工夫して文章を構成しているので、効率よく試験対策ができると思います。是非、参考にしてみてください。

参考文献　学校教育課程論第２版(著者：原清治ほか)

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

　S0527 学校教育課程論　科目最終試験
新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力」とは何かについて論じなさい。
学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領(2011年施行)について各々論ぜよ。
新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫が要るだろうか。具体的に論じなさい。
学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。
学習指導要領など教育課程の今日的課題について、具体的に論じなさい。
学習指導要領の法的拘束力について、学習指導要領の変遷を振り返りながら論じなさい。
１．新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力」とは何かについて論じなさい。
　これまで学力低下のさまざまな議論が交わされる中で、学力低下を実証するデータがいくつかあげられている。その中に、2002年の学習指導要領の改訂に伴い、学習内容の大幅な削減を受けた以前のカリキュラムで教育を...

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