資料紹介

明星大学 特別活動の指導法 １単位目 合格レポートです。
特別活動の特質や教育的意義、指導上の配慮事項が良く整理されていると高評価をいただきました。
参考にして頂ければ幸いです。

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２問のうち１問選択して回答せよ。
１、なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、そ
の教育的意義について述べよ。
２、戦後の教育課程の変換で、教科外（教育）活動がど
のように位置づけられてきたか、についてまとめなさ
い 。
課 題 １ を 選 択
特別活動という語は、第二次世界大戦後連合国軍の占
領政策の一環として、日本教育の民主化を指導したアメ
リカ合衆国側から示されたものである。1947年に刊行
された学習指導要領の中の「自由研究」がベースとなっ
ていて、この自由研究がのちの特別活動へと変遷してい
く 。
2008年告示の中学校学習指導要領では、特別活動の
全体目標を「望ましい集団活動を通して、心身の調和の
とれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員とし
てよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践
的な態度を育てるとともに、人間としての生き方につい
ての自覚を深め、自己を生かす能力を養う」と規定して
いる。集団活動や体験的な活動を通して、いかに社会が
変化しようとその変化に柔和に対応、対処できる力、生
き方について学ぶ。つまり...

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