資料紹介

明星大学　通信教育　教育学部　算数（PB2010)の1単位目　合格レポートです。

この算数のレポートは、明星大学通信の数多くのレポートの中でも、難しいと噂のレポートです。
私はこの担当の先生のスクーリングの参加し、成績は優でした。スクーリングに出席したからこそわかった、先生好みのキーワードなど、レポートを書くにあたってのヒントを冒頭に載せました。
参考にしていただければ、幸いです。

レポート本文のもう少し詳しい情報や、レポートの書き方のコツ、勉強の進め方のコツなどを
ブログに書いています。よかったら覗いてみてください。

http://ameble.jp/meiseihanako/

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

明星大学　通信教育　教育学部　算数（PB2010）1単位目　合格レポート
課題　１．線分図の指導の系統はどうなっているか。
課題　２．一斉指導の中で個別化を考える場合、どんなことに留意したらよいか。
課題　３．4進法で１２１である数を、（１２１）４で表すとき、この数を2進法で表せ。
成績　合格
講評　１．具体物と関連付けて考えさせ、情景図を次第に簡略化していくことが基本で、
　　　　　具体物⇒半具体物⇒テープ図⇒線分図という系統になっている。
レポートを書くためのヒント
「算数」、「算数科教育」のレポートは、明星大学通信教育のレポートの中でも難しいと評判のレポートです。私はこの二つの科目をスクーリングで受けて両方優が来ましたが、この先生の好きなキーワードの算数科的のものの見方、スパイラル的、という言葉が私のレポートに多く見受けられると思います。この二つを取り入れながら、レポートを書いて頂ければ合格が来るはずです。また、このレポートに限っては、字数カウントはないに等しいのではないかと思います。課題３は、14行使いましたが、式で記入しているので、空白が私はたくさんあります。空白があっても、...

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